Najmniejsi pacjenci wymagają największej delikatności.

Nasze fizjoterapeutki to nie tylko specjalistki z ogromną wiedzą i doświadczeniem. To przede wszystkim ciepłe, empatyczne i pełne serca osoby, które potrafią nawiązać wyjątkową relację z każdym maluchem.

• Mgr Beata Hofman-Rajzer
• Mgr Izabela Jurczyk
• Mgr Magdalena Kożuchowska
• Mgr Sandra Kisiel
• Mgr Anna Nowak
• Mgr Agnieszka Nowicka

Kompleksowe usprawnianie ruchowe dzieci z wszelką niepełnosprawnością oraz opieka nad rozwojem dziecka od narodzin do osiągnięcia dorosłości. Diagnoza i fizjoterapia niemowląt, dzieci i młodzieży odbywa się m.in. za pomocą metody Prechtla, NDT-BOBATH, Vojta, PNF, osteopatia w pediatrii, terapia czaszkowo-krzyżowa.

Metoda Prechtla umożliwia najwcześniejsze zdiagnozowanie niedojrzałości lub uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego poprzez badanie prezentowanych przez dziecko globalnych wzorców ruchów ( GMs-General Movements).

Metoda NDT-Bobath powstała w latach 40. ubiegłego stulecia. Opracowali ją Karl i Berta Bobath. Dziś jest stosowana z powodzeniem zarówno u dzieci, jak i u dorosłych. Metodę tę stosuje się u wcześniaków, niemowląt i dzieci z zaburzeniami neurologicznymi, ortopedycznymi, genetycznymi oraz z opóźnieniem rozwoju i obniżonym napięciem mięśniowym.

Usprawnianie metodą NDT-Bobath dziecka ma na celu stymulowanie go do wszechstronnego rozwoju tak, aby mogło być na tyle samodzielne w swoim życiu, na ile pozwalają istniejące ograniczenia.

Metoda Vojty została opracowana przez Vaclava Vojtę w 1954r. w Klinice Uniwersyteckiej Karola w Pradze. Metoda ta jest przeznaczona do usprawniania dzieci z trudnościami w rozwoju, które mają blokady niepozwalające im na prawidłową motorykę, od pierwszych dni życia.

Stosuje się ją u niemowląt z nieprawidłowo przebiegających ciąży i porodów. Wskazaniem do terapii są również nieprawidłowe zachowania odruchowe, kręcz szyi, obniżone napięcie mięśniowe, porażenie splotu barkowego, zespół Downa, problemy z połykaniem, przepuklina oponowo-rdzeniowa oraz inne zaburzenia. Terapia polega na odruchowym stymulowaniu do pełzania i obracania. Rolą terapeuty jest nauczanie rodzica prawidłowego wykonywania zabiegów. 

Zasadnicza terapia jest prowadzona przez rodzica 3–4 razy dziennie. Systematyczne spotkania z terapeutą pozwalają na korygowanie rodzica i zapoznawanie z nowymi elementami terapii. 

Masaż Shantala jest to stara indyjska technika masażu dla dzieci, wprowadzona na europejski rynek przez francuskiego położnika Frederique Leboyer. Masaż pomaga dziecku zwiększyć świadomość swojego ciała, polepszyć jakość snu, wspomaga trawienie, podnosi odporność organizmu, a przede wszystkim uspokaja i wycisza. 

Masaż ten może być również wykonywany przez rodziców, co dodatkowo wzmacnia ich więź z dzieckiem.

Koncepcja PNF (prioprioceptywna nerwowo-mięśniowa fascylitacja – torowanie) powstała w Stanach Zjednoczonych w kalifornijskiej klinice w Vallejo. Jej autorami są niemiecki neurofizjolog – dr Herman Kabat – i fizjoterapeutka – Maggie Knott. Początkowo był nakierowany na pracę z dorosłymi pacjentami, jednak obecnie stosuje się tę metodę również u dzieci. Koncepcję tę można stosować u pacjentów z problemami neurologicznymi jak i ortopedycznymi. Oparta jest na neurofizjologicznych zasadach wykonywania czynności ruchowych i ich rozwoju.

W terapii wykorzystuje się zdrowe części ciała. Istotą metody PNF jest maksymalne pobudzenie ekstero- i proprioceptorów znajdujących się w ciele oraz różnych stref kory mózgowej w celu ułatwienia ruchu w obszarze uszkodzonym. Chory występuje w roli partnera, a nie biernego obserwatora. 

Osteopatia w pediatrii to metoda diagnozowania i leczenia manualnego z holistycznym podejściem do niwelowania zgłaszanych dolegliwości związanych z saniem, połykaniem, trawieniem (kolki), wpływających na równowagę organiczną dziecka, pozwalająca mu się prawidłowo rozwijać. 

Integracja strukturalna czaszki, za pomocą tej metody możemy wpłynąć na prawidłowe ustawienie kości czaszki i na harmonijny rozwój w pozostałych strukturach. Założeniem terapii jest poprawa równowagi napięć w tkankach organizmu oraz wspieranie prawidłowej ruchomości struktur czaszki oraz całego układu mięśniowo-powięziowego. Terapeuta ocenia ułożenie ciała dziecka, jego napięcie mięśniowe, wzorce ruchowe, a następnie stosuje łagodne techniki manualne.

Wykorzystywana jest w asymetriach ułożeniowych dzieci i niemowląt, plagiocyfalii (spłaszczeniu części czaszki), wzmożonym i obniżonym napięciu mięśniowym, w trudnościach z karmieniem i ssaniem u niemowląt, w problemach ze snem, w niektórych zaburzeniach snensorycznych, w bólach głowy i napięciach mięśniowych.

Ćwiczenia ogólnousprawniające to ćwiczenia oddziałujące na cały organizm. Celem ich jest utrzymanie i wzmocnienie siły mięśni, zachowanie pełnego zakresu ruchu w stawach i pełnej długości mięśni, poprawienie krążenia, utrzymanie dobrej czynności układu oddechowego i nerwowego, z akcentem na profilaktykę i korekcję wad postawy, sprzyja rozwojowi sprawności ogólnej siły mięśniowej, gibkości, elastyczności, przełamywanie lęku i oporu przed wykonaniem trudniejszych elementów ćwiczeń.

Ćwiczenia korekcyjne polegają na wyeliminowaniu wadliwej postawy ciała – skoliozy, wad stóp, wad klatki piersiowej – poprzez ćwiczenia pod okiem terapeuty oraz ćwiczenia w domu.

Laseroterapia jest to leczenie przezskórne, bezbolesne i bezpieczne. Ma działanie przeciwbólowe, przeciwzapalne i przeciwobrzękowe. Regeneruje, przyczynia się do szybszego gojenia ran, złamań i stłuczeń.